Accueil

La MISS peut à nouveau recevoir 2 classes du même établissement le même jour avec l’accord du ou de la directeur·trice.

Le protocole sanitaire mis en place au 01/09/2021 correspond au niveau 2 ou jaune défini par l’Education Nationale.

 Les #AteliersMISS@home restent disponibles.

L’éducation est l’arme la plus puissante que l’on puisse utiliser

pour changer le monde

Nelson Mandela (1918-2013), homme d’état et président

Hommage à Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie

La Maison d’Initiation et de Sensibilisation aux Sciences (MISS) est une structure portée par le Conseil Régional d’Île-de-France, l’Université Paris-Saclay et le CNRS. La MISS est un espace de pratique à la fois ludique et rigoureux, où élèves, enseignants et jeunes chercheurs s’interrogent, se trompent, expérimentent et découvrent ensemble les démarches scientifique et exploratoire, ainsi que la science « en train de se faire », dans le cadre privilégié de l’Université Paris-Saclay (campus de la Faculté des Sciences d’Orsay). Le principe : interroger le quotidien à travers les sciences. Les classes (du CE2 à la 3e) choisissent un atelier (une thématique) scientifique et viennent dans un lieu créé pour eux, leur laboratoire, s’emparer d’une ou de plusieurs questions scientifiques qu’ils aborderont de manière pratique et ludique. Accompagnées et guidées par de jeunes chercheurs en thèse, les classes sont accueillies sur une journée entière. Notre vie quotidienne est jalonnée de références scientifiques et s’appuie sur l’innovation technologique issue des laboratoires. A l’école, au collège, la démarche de questionnement est au cœur de l’apprentissage. La MISS est un pont entre le lieu universitaire de production des savoirs et la classe où les enseignants les mettent en forme et leur donnent du sens. Vous êtes enseignant/e ou responsable d’un groupe de jeunes ? Venez avec eux pendant une journée pour expérimenter et les sensibiliser aux sciences.

Téléchargez la plaquette de présentation ici.

 

En savoir plus

Pour cette année scolaire 2021-2022, 16 ateliers thématiques vous sont proposés :

Ainsi que :

  • la formule « Petit Atelier de la MISS » : La Chimie dès septembre 2021

et

 

Pour en savoir plus sur l’ensemble des ateliers.

ACTUALITÉS

    • Suivez-nous sur Twitter @MISS_sciences pour obtenir des infos et un aperçu des activités en cours.
    • A DÉCOUVRIR : les machines à calculer mécaniques par Christian Jutten
    • A LIRE : le magazine Pssst ! pour collégiens et lycéens, édité par l’Université Paris-Saclay

Réseaux sociaux

Animateur·trice·s 2021-2022

  • BAILLARD Valentin

    Doctorant en 3ème année au Laboratoire de Mathématiques d’Orsay LMO (Université Paris-Saclay, CNRS) et à l’Institut de Physique Théorique (CEA).

  • BARRAU Nathalie

    Doctorante en 2ème année de thèse au Laboratoire d’Imagerie Biomédicale Multimodale BioMaps (Université Paris-Saclay, CEA, INSERM, CNRS)

  • BLAIR Ella

    Doctorante en 2ème année au Laboratoire de Mathématiques d’Orsay LMO (Université Paris-Saclay, CNRS).

  • BUREL Marie

    Doctorante en 3ème année au Génoscope (CEA, CNRS, Université d’Evry-Val d’Essonne).

  • CHABANE Yasmina

    Volontaire en Service Civique 2021-2022

  • CHALLANT Camille

    Doctorante en 1ère année au Laboratoire Interdisciplinaire des Sciences du Numérique LISN (Université Paris-Saclay, INRIA, CNRS, CentraleSupélec).

  • DERMINON Suzie

    Doctorante en 1ère année de thèse au laboratoire Ecologie Systématique Evolution ESE (Université Paris-Saclay, CNRS, Agroparistech).

  • GERMAIN Léa

    Apprentie en alternance du Master 2 Evénementiel Médiation Art et Sciences (UVSQ et Université Paris-Saclay) – A été Volontaire en Service Civique – 2020/2021 – A finalisé l’atelier Que mange-t-on dans une plante ?, a créé 2 ressources pour enseignant·e·s sur cette même thématique, a conçu l’Escape Game MISS 2021, a initié la conception de l’atelier Mécanismes du changement climatique.

  • LE GOUEZ Malo

    Doctorant en 2ème année à l’Institut des Neurosciences Paris-Saclay Neuro-PSI (Université Paris-Saclay, CNRS).

  • MAGNE Chloé

    Doctorante en 1ère année de thèse à l’Institut de Biologie Intégrative de la Cellule I2BC (Université Paris-Saclay, CEA, CNRS ).

  • MAHMOUDI Ikram

    Doctorante en 1ère année de thèse à l’Institut de Biologie Intégrative de la Cellule I2BC (Université Paris-Saclay, CEA, CNRS).

  • MANDIN Valentine

    Doctorante en 2ème année au laboratoire NeuroSpin (CEA, Université Paris-Saclay, INSERM, CNRS, Université de Bordeaux).

  • MEHDI Elham

    Doctorante en 3ème année au Centre de Nanosciences et de Nanotechnologies C2N (Université Paris-Saclay, CNRS).

  • MORIN Elodie

    Doctorante en 3ème année au Laboratoire Irène Joliot-Curie IJCLab (Université Paris-Saclay, CNRS).

  • MULLER Héloïse

    Doctorante en 2ème année au Laboratoire Evolution, Génomes, Comportement, Ecologie EGCE (Université Paris-Saclay, CNRS).

  • OULARAMA Mendes

    Doctorant en 3ème année de thèse au Laboratoire Alexander Grothendieck (IHES, Université Paris-Saclay).

  • RAMAMBASON Lise

    Doctorante en 3ème année de thèse au Département d’Astrophysique DAp (CEA, Université Paris-Saclay, Université Paris Diderot, CNRS)

  • ROZIÈRE Julien

    Doctorant en 3ème année à l’Institut des Sciences des Plantes de Paris-Saclay IPS2 (Université Paris-Saclay, CNRS, INRA, Université de Paris, Université d’Evry-Val d’Essonne).

  • DE RONNE Océane

    formée à l’archéologie à l’Université de Bordeaux, spécialité Paléoanthropologie. Actuellement médiatrice en archéologie au Pôle Événements-Loisirs de l’association ArkéoMédia.

  • SAN BASILIO Fanny

    formée à l’archéologie et à la valorisation du patrimoine archéologique à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, spécialité archéologie proche-orientale. Actuellement médiatrice en archéologie au Pôle Citoyenneté de l’association ArkéoMédia.

  • TRUCHOT Louise

    formée à l’archéologie et à la valorisation du patrimoine archéologique à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, spécialité Préhistoire. Actuellement médiatrice en archéologie au Pôle Scolaire-Loisirs de l’association ArkéoMédia.

  • ETUDIANT-ES de L1 (2021-2022)

    Ont la charge de l’animation des Petits Ateliers de la MISS (PAM) sur ce premier semestre. Retrouvez-les sur la page PAM.

     

  • DOCTORANT-ES « Jouer à débattre » 2021-2022

    Ont la charge de l’animation des séances de Jouer à Débattre. Retrouvez-les sur la page JAD.

    En cours de recrutement.

Référent·e·s 2021-2022

  • ALBE Virginie

    Professeure à l’Institut des Sciences Sociales du Politique (ENS Paris-Saclay, CNRS, Université Paris Nanterre). Enseignante en didactique des sciences et des techniques et au département de sciences sociales de l’ENS Paris-Saclay. Référente  Construire et interpréter des sondages.

  • ALEON-TOPPANI Alice

    Maître de conférences à l’Institut d’Astrophysique Spatiale IAS (Université Paris-Saclay, CNRS). Membre du Bureau MISS.  Enseignante en sciences à l’INSPE de la Faculté des Sciences au master MEEF 1er degré. Formatrice MISS pour les enseignant-es du 1er degré. Référente Roches et eau.

  • BEAUDOIN Emmanuel

    Maître de conférences au Laboratoire de Physique du Solide LPS (Université Paris-Saclay, CNRS). A écrit plusieurs ouvrages de vulgarisation sur l’astronomie et l’observation du ciel, traduits en plusieurs langues. Collaborateur régulier à la revue Ciel et Espace. Référent Sur les pas de Galilée.

  • BÉNABÈS Philippe

    Professeur et Chef du département Systèmes Electroniques à Centrale-Supélec. Référent Musique et science.

  • CAZIN Hugues

    Ingénieur de Recherche à la Direction de l’Innovation Pédagogique (Université Paris-Saclay). A été chargé de projet en médiation scientifique au Labex Nano-Saclay. Référent Couleurs du nano-monde.

  • COURVOISIER Hélène

    Maître de Conférences à l’Institut des Neurosciences Paris-Saclay Neuro-PSI (Université Paris-Saclay, CNRS). Enseignante en biologie (Université Paris-Saclay), impliquée dans les parcours MEEF (1er degré, Capes, Agrégation SVSTU). Membre du Bureau MISS. Responsable et formatrice MISS pour les enseignant-es du 1er dégré. Référente Communication animale & A la découverte des insectes.

  • DE MIRANDA Isabelle

    Directrice de l’association ArkéoMédia. Référente Archéologie.

  • DUPEYRAT Laure

    Maître de conférences à Géosciences Paris-Saclay GEOPS (Université Paris-Saclay, CNRS). Référente Roches et eau.

  • FRUCHON Clara

    Coordinatrice du dispositif de médiation scientifique « Jouer à Débattre » pour l’association l’Arbre des Connaissances.

  • GONDRET Philippe

    Professeur au laboratoire Fluides, Automatique et Systèmes Thermiques FAST (Université Paris-Saclay, CNRS). Référent Science des bateaux.

  • GRANER Nicolas

    Responsable de l’équipe Vulgarisation du service Communication Médiation PAtrimoine Scientifiques COMPAS (Faculté des sciences de l’Université Paris-Saclay). Référent Bulles et mousses.

  • HAUMONT Raphaël

    Professeur à l’Institut de Chimie Moléculaire et des Matériaux d’Orsay ICMMO (Université Paris-Saclay, CNRS) et co-fondateur avec Thierry Marx du Centre Français d’Innovation Culinaire CFIC (Université Paris-Saclay). Référent Molécules à cuisiner.

  • MARTRENCHARD Séverine

    Chargée de recherche CNRS à l’Institut des Sciences Moléculaires d’Orsay ISMO (Université Paris-Saclay, CNRS). Enseignante en sciences à l’INSPE de la Faculté des Sciences au master MEEF 1er degré. Médiatrice de l’Equipe Vulgarisation du service Communication Médiation PAtrimoine Scientifiques COMPAS (Faculté des sciences). Membre du Bureau MISS. Responsable de l’UE « Les Petits Ateliers de la MISS en chimie » – Formatrice MISS pour les enseignant-es du 1er degré. Référente Bulles et mousses et Sur les pas de Galilée.

  • MICHEL Cécile

    Directrice de Recherche CNRS au laboratoire Archéologies et Sciences de l’Antiquité ArScAn (CNRS, Universités Paris Nanterre et Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Ministère de la Culture). Référente Histoire des nombres et des calculs mathématiques.

  • NADOT Sophie

    Professeur au laboratoire Ecologie Systématique Evolution ESE (Université Paris-Saclay, CNRS). Référente Vie dans le sol et Que mange t’on dans une plante ?

  • PAIN Frédéric

    Maître de conférences à l’Institut d’Optique Graduate School IOGS et à l’Université Paris-Saclay. Référent Programmation et instrumentation.

  • THOMINE Damien

    Maître de Conférences au Laboratoire de Mathématiques d’Orsay LMO (Université Paris-Saclay, CNRS). Référent Bulles et mousse (partie mathématiques) & Mathématiques et Botanique.

  • VOLOVITCH Camille

    Coordinatrice du dispositif de médiation scientifique « Jouer à Débattre » pour l’association l’Arbre des Connaissances.

  • Responsable :

    FORTUNA Valérie

    Chargée de recherche CNRS au Centre de Nanosciences et de Nanotechnologies site d’Orsay (Université Paris-Saclay, CNRS) et Directrice de la MISS. Référente Energie, Musique et Science et Couleurs du Nano-Monde (version CP à CE2).

Équipe permanente

  • DELBECQ Elisabeth

    Assistante Administrative de la MISS (Université Paris-Saclay)

  • SIKORA Sylvie

    Assistante-Ingénieure de la MISS, responsable Conception & Gestion Matériels scientifiques (Université Paris-Saclay)

  • Responsable :

    FORTUNA Valérie

    Chargée de recherche CNRS au Centre de Nanosciences et de Nanotechnologies site d’Orsay (Université Paris-Saclay, CNRS) et Directrice de la MISS. Référente Energie, Musique et Science et Couleurs du Nano-Monde (version CP à CE2).

Fondateurs