La MISS propose, depuis plusieurs années déjà, des missions doctorales de diffusion de la culture scientifique et technique.

Le recrutement s’effectue sur la plateforme ADUM du 1er juin au 19 juillet 2026 minuit (cf ci-dessous, la rubrique « les différentes missions proposées en 2026-2027 »).

Contexte

En savoir plus sur la MISS

Contact : doctorants.miss@universite-paris-saclay.fr

OBJECTIFS ET LIVRABLES DE LA MISSION

Le ou la doctorant/doctorante MISS a en charge l’animation d’ateliers auprès de classes ou groupes. Ce travail s’effectue en étroite collaboration avec les référents/référentes des activités et l’équipe permanente de la MISS. En début de mission, le ou la doctorant/doctorante suit obligatoirement une formation générale à la médiation scientifique sur 2 jours (non consécutifs) et les formations spécifiques des animations qu’il ou elle sera amené·e à animer. Pour avoir un aperçu de la mission (à la MISS) :

LES DIFFÉRENTES MISSIONS PROPOSÉES EN 2026-2027

1) Animation d’ateliers scientifiques à destination d’élèves en fin de primaire et au collège. C’est la mission MISS classique avec des ateliers concernant des thématiques dans des domaines scientifiques variés, physique (dont  géologie, astrophysique, …), mathématiques, biologie, chimie, sciences humaines et sociales). Les descriptifs se trouvent sur cette page.
Plusieurs postes – Missions 16 ou 32 jours – Adum n°1231.

2) Animation d’ateliers scientifiques à destination d’élèves du Cycle 4 (5^e, 4^e et 3^e) sur la thématique Programmation, Intelligence Artificielle (IA) et Cryptographie. Cette mission concerne certaines activités dans le cadre scolaire (Programmation et IA) et d’autres visant exclusivement de jeunes collégiennes sur le hors temps scolaire (vacances, mercredis), soit sur un stage de 3 jours autour de l’IA, soit sur des demi-journées (activité cryptographie). Cette mission doctorale est soutenue par l’Institut DATAIA, qui est l’institut d’intelligence artificielle de l’Université Paris-Saclay. Créé en 2017, il porte la stratégie de l’Université en IA en recherche, formation et innovation. Le consortium regroupe des Universités, des instituts nationaux de recherche et des Grandes Écoles.
Plusieurs postes – Missions 16 ou 32 jours – Adum n°1229.

3) Animation d’actions d’attractivité et de sensibilisation à destination de scolaires et d’étudiants/étudiantes autour de la thématique de l’énergie et de la production d’électricité.
Les ateliers encadrés porteront exclusivement sur la thématique de l’énergie et la mission est partagée entre 2 activités et lieux distincts : le Campus des Métiers et des Qualifications d’excellence « Énergie Durable » (CMQe EDU) d’une part, et la MISS d’autre part. Au Campus, l’animation portera sur différents ateliers ludo-pédagogiques (fresque de l’hydrogène, fresque de l’électricité, escape game sur l’énergie durable, témoignage sur les parcours de formation, participation à des TP sur l’hydrogène dans des lycées, …). A la MISS, les thématiques animées devant des classes seront en lien avec l’énergie, la production d’électricité, la filière hydrogène et les batteries.
Plusieurs postes – Missions mixte MISS/CMQeEDU (16 jours/16 jours) ou MISS seule (16 jours) ou  CMQeEDU seul (16 ou 32 jours)- Adum n°1230.

ORGANISATION DES ATELIERS

A la MISS,  entre 2 et 4 doctorants/doctorantes sont requis pour l’animation d’une classe ou d’un groupe, afin d’obtenir une répartition de 6 à 8 élèves max par doctorant/doctorante. Pour la partie au niveau du Campus CMQe EDU, à voir avec les responsables.

L’équipe d’animation actuelle

L’équipe de référent·e·s, du Bureau, du personnel administratif et technique.

ORGANISATION DU TEMPS DE TRAVAIL

Les missions doctorales de diffusion de la culture scientifique et technique se comptent en jours, mais la durée est la même qu’une mission d’enseignement universitaire, qui elle, se compte en heures équivalents TD. La mission doctorale est donc comptabilisée sur 32 jours par an à temps plein ou 16 jours à mi-temps (à définir au moment du recrutement). Si la mission se poursuit sur une 2^ème année, il est possible d’envisager une mission mixte diffusion culture scientifique/enseignement universitaire (16 jours diffusion, 32 heures éq.TD d’enseignement). En règle générale, la mission démarre le 1^er octobre et se termine le 30 septembre de l’année scolaire suivante. Des cas particuliers peuvent être envisagés si ils restent compatibles avec les attentes de la mission (étude au cas par cas).

Les animations s’effectuent sur la journée ou demi-journée complète (installation partielle et désinstallation du matériel de l’atelier comprises). Un déplacement sera programmé dans le cadre de la formation, déplacement qui reste localisé en Région Île-de-France Sud.

ATTENTION, à lire très attentivement.

Pour la mission à la MISS, la répartition des jours de mission sur l’année est fixée de 2 mois en 2 mois environ entre le ou la doctorant/doctorante recruté·e et la direction de la MISS, sur la base – entre autres – des contraintes des doctorants/doctorantes. Les animations sont organisées sur le temps scolaire et/ou le hors temps scolaire d’après le calendrier de la zone C. Ils et elles devront donc valider leurs congés bien en amont avec la direction de la MISS, en plus du directeur ou de la directrice de thèse. Une fois fixé, le planning ne pourra plus être modifié, et le ou la doctorant/doctorante a alors l’obligation d’être présent·e aux journées d’animations qui le ou la concernent, incluant le temps de préparation (cf obligations citées au paragraphe « Objectifs et livrables »). Pour la mission au CMQe EDU, les conditions de mission seront définies au moment du recrutement.

Apports de la mission pour le projet professionnel du doctorant ou de la doctorante

• Acquérir une aisance pour parler devant un public.
• Être capable de transformer un discours scientifique savant et pointu en un discours scientifique accessible au plus grand nombre.
• Dans son métier de scientifique : synthétiser plus facilement ses travaux de recherche, restituer par écrit son travail.
• Dans son éventuel métier d’enseignant/enseignante : acquérir des compétences en pédagogie et en communication, en création/imagination d’illustrations concrètes des enseignements, en gestion de classe.

Profil

Attention ! Ce poste n’est accessible qu’aux doctorants/doctorantes qui effectuent leur thèse dans le cadre d’un contrat doctoral ou d’un contrat doctoral de droit privé en application des décrets 2009-464 et 2023-1321.
Le doctorant ou la doctorante doit être intéressé·e par la médiation et la transmission des savoirs et des connaissances. Une expérience en animation auprès d’enfants ou d’adolescents/adolescentes peut donner de l’aisance dans cette mission, mais ce n’est pas une condition nécessaire pour postuler.

Le doctorant ou la doctorante doit avoir une certaine autonomie et un bon relationnel.

Le doctorant ou la doctorante est obligatoirement francophone.

Pour la mission MISS classique : le choix des ateliers à animer sera établi en fonction des compétences et des motivations du doctorant ou de la doctorante, mais également des contraintes annexes d’organisation. Le doctorant ou la doctorante effectuera ses choix (par ordre de préférence) parmi la liste des ateliers proposés, liste qui sera communiquée avant l’entretien. Il ou elle aura des centres d’intérêts scientifiques assez larges et il n’est pas nécessaire d’animer des ateliers qui sont exactement dans la discipline de doctorat.

Pour la mission dans le cadre de DATAIA : les compétences demandées ne se situent pas nécessairement uniquement autour de l’informatique, de l’intelligence artificielle et de la robotique. Mais si le profil est trop éloigné de ce domaine, sans un minimum de connaissances, cela compliquera le déroulé de la mission.

Pour la mission dans le cadre du campus CMQe EDU : le doctorant ou la doctorante aura des centres d’intérêts scientifiques assez larges et il n’est pas nécessaire d’effectuer sa thèse dans le domaine de l’énergie et/ou de la production d’électricité. Cependant, il est demandé aux doctorants/doctorantes qui postulent d’être sensibilisés à la problématique de la production d’électricité et de ses enjeux versus le changement climatique et le développement durable notamment.

Formations théoriques pendant la mission

Le doctorant ou la doctorante suivra obligatoirement une formation générale à la médiation dont les dates sont indiquées ci-dessous. Se rajoutent une 1/2 journée de présentation et de rencontre, ainsi que les formations sur les activités qui seront définies ultérieurement.
– Mardi 6 octobre 2025 à 9h, rencontre de l’ensemble de l’équipe à la MISS.
– Vendredi 16 octobre 2026 de 9h à 18h, 1ère formation générale à la MISS avec l’Ecole de la Médiation Estim (formatrice : Catherine Oualian).
– Mardi 3 novembre ou Jeudi 5 novembre 2026 de 9h à 17h, 2ème formation générale à Châtenay-Malabry (92) à La Maison Des Sciences (formateur : Eric Bernard).

Modalités de sélection

Candidature obligatoire sur ADUM pendant la période de recrutement ou en nous contactant directement doctorants.miss@universite-paris-saclay.fr

Pré-sélection sur dossier de candidature. Une attention particulière sera portée sur la partie « motivations » du dossier. Un échange avec l’équipe de la MISS – et l’équipe du CMQe EDU   pour la mission n° Adum 1230 – sera organisée. Pour toute question, vous pouvez nous contacter à doctorants.miss@universite-paris-saclay.fr